Anglais CM1 : le programme

Dans les programmes d’anglais du cycle 3, la dimension de l’écrit est introduite. Selon les recommandations d’Éduscol, une séquence d’apprentissage s’articule autour de 4 composantes majeures. Il s’agit de la compréhension et de l’expression à l’oral et à l’écrit. Pour répartir les thèmes à étudier au CM1 et au CM2, les enseignants doivent réaliser une programmation de cycle 3.

La compréhension orale en anglais au CM1

Cette compétence se travaille à partir d’une consigne exprimée par le professeur pour réaliser un exercice, par exemple. Elle se développe également grâce à différentes ressources pédagogiques. Il peut, par exemple, s’agir de s’approprier le sens d’un ou plusieurs albums lus par la maîtresse. D’autre part, les élèves peuvent étudier un film sur la culture britannique ou la civilisation américaine, écouter des documents audios, disponibles dans certaines méthodes ou encore regarder une courte vidéo trouvée sur un blog ou sur YouTube.

L’expression orale en langue vivante étrangère au cycle 3

En CM1, un élève est invité à s’exprimer en anglais pour parler de la vie courante. Pour y parvenir, il devra échanger avec un de ses pairs, réaliser une pièce de théâtre, faire un jeu de société en anglais, lire à haute voix des albums, etc. D’autre part, pour aider un enfant de CM1 à progresser en expression orale, il est recommandé de partir en vacances aux États-Unis ou en Angleterre.

La compréhension écrite de l’anglais au CM1 et CM2

Depuis la 1re fois de sa scolarisation à l’école primaire, l’enfant découvre des séquences en anglais CM1 où des leçons et des exercices sont écrits. Les séances au CM1/CM2 peuvent donc inclure une lecture d’un album, d’un article de journal ou d’autres documents rédigés en anglais. Les élèves doivent être capables de comprendre les consignes sur les fiches comprenant des exercices de vocabulaire ou de grammaire. De la même manière, ils sont obligés de s’approprier le sens des fiches et des affiches de leçons. Ils peuvent également être conviés à effectuer des recherches sur un site web en anglais ou lire un e-mail écrit par un correspondant anglophone, par exemple. Si le professeur travaille avec une méthode pour enseigner sa séquence et ses séances, ils disposent de documents et de plein d’autres ressources pédagogiques.

L’expression écrite en anglais au CM1

Comme cela est indiqué dans le programme, un élève de CM1 doit être capable de :

• formuler une réponse à un questionnaire ;

• réaliser plusieurs affiches pour la classe ;

• s’impliquer dans un projet de correspondance par e-mail avec une école anglo ;

• élaborer les leçons du cours d’anglais avec le reste de la classe ;

• créer un court album en anglais ;

• utiliser des flashcards pour s’aider à écrire ;

• rédiger un récit à la manière de ;

• concevoir un article pour une page de journal ;

• utiliser les réseaux sociaux pour trouver des correspondants anglais ;

• etc.

Les jeux en anglais pour des élèves de CM1/CM2

Afin de rendre une séquence un peu plus ludique, le programme autorise l’enseignant à intégrer des jeux en compléments des exercices et des leçons. Il peut s’agir, par exemple, du jeu de Kim grâce à l’utilisation de flashcards, d’un jeu de rôle, d’un jeu en ligne, etc. Ces ressources s’achètent facilement sur un site pédagogique. Cette méthode permet de donner envie d’apprendre aux enfants.

Les vidéos dans les séances en anglais au CM1/CM2

En CM1 CM2, un élève va étudier des vidéos authentiques sur le temps de classe. Il s’agit notamment des extraits de film, de série ou de pièce de théâtre. Le travail sur la vidéo peut être intégré dans une séquence en anglais dans la mesure où il débouche sur une fiche questionnaire à compléter. Il s’agit d’évaluer la compréhension des enfants, comme cela est fait après la lecture d’un album.

L’exercice écrit en anglais pour des élèves de cycle 3

Pour rappel, les élèves de CM1 commencent à s’entraîner dans un fichier d’exercices. Ce dernier peut contenir un questionnaire sur un texte ou des productions d’écrits, telles que la rédaction d’un article de journal ou d’un e-mail racontant ses vacances. Le contenu varie d’un ouvrage à l’autre.

La fiche d’exercices de grammaire et de vocabulaire en anglais au CM1

Depuis le début de leur apprentissage et particulièrement en CE2, les élèves ont développé leur lexique et ils sont familiarisés avec certaines structures grammaticales. Au cycle 3, ils approfondissent leurs connaissances. Ainsi, les pages du fichier d’exercices proposent parfois un travail sur le thème de la nourriture en vocabulaire. Par exemple, les enfants peuvent être amenés à élaborer le menu d’une carte de restaurant. D’autre part, il est attendu un certain niveau d’autonomie en CM1. C’est pourquoi l’élève doit savoir s’aider de ses leçons ou des flashcards pour réaliser ses exercices.

En bref, en arrivant à la fin de l’école élémentaire, le programme d’anglais se complexifie en intégrant la dimension écrite de la langue. Ce n’est qu’à force d’être confrontés à l’anglais et en s’entraînant que les élèves parviennent à progresser. C’est pourquoi, le site My English Pass à cœur de préparer au mieux les enfants dans cette discipline. Ainsi, ils appréhendent mieux la suite de leur scolarité au collège.